|
Технологии передачи знаний или всё о обучении, воспитании, о учетелях и учениках всех возрастов. |
|
Опции темы |
26.05.2007, 12:35 | #31 | |
Englishman in New York
Регистрация: 08.02.2006
Адрес: Сегодня здесь, а завтра там
Сообщений: 8,254
|
Цитата:
И разница между научной и инженерной - еще и в том, что инженер априори знает, какой результат он хочет. А исследователь или теоретик - он не знает, что у него получится. Его задача - это не поиск пути в конкретную точку, а брождение по карте в надежде найти что-то интересное . Так что цель - инженер без нее не может.
__________________
Я не могу дать вам формулу успеха, но готов предложить формулу неудачи: попробуйте всем понравиться. Г. Своуп |
|
26.05.2007, 12:50 | #32 | |
Расширяю чужие заблуждени
Регистрация: 14.03.2006
Сообщений: 8,433
|
Цитата:
|
|
28.05.2007, 14:21 | #33 |
Местный
Регистрация: 16.02.2006
Адрес: Минск
Сообщений: 140
|
Измерение сопротивления проводников при охлаждении. Что привело к открытию сверхпроводимости. Изначальной цели открыть сверхпроводимость небыло. Цель была одна результат получили другой.
В науке достаточно примеров когда просто из любопытства что то делали и получали в результате некие открытия или теории. У инженера цель не может изменятся. Если стоит задача уменьшить сопротивление значит и решать её будут чтобы получить заданный результат. То же с кучей других физических эффектов.
__________________
Чем больше нас, тем меньше их... Чем толще наши рожи..., тем теснее наши ряды :):) |
03.06.2007, 15:13 | #34 | ||
Следопыт
Регистрация: 29.03.2006
Адрес: В лесу
Сообщений: 6,078
|
Иеро
Цитата:
А вот, к примеру, в менталитете американцев я вижу корни менталитета древних римлян. Цитата:
её в оборудование как целое. Технократы совершенно не интересуются искусством, художественной литературой, поэзией, живописью, музыкой - всё это никак не соответсвует образу технократической цивилизации, нивелирущей личность. Поэтому снивелированную личность можно запускать под общие тренинги - для всех подойдет, поскольку для технократов все люди до примитивности одинаковы. Не зря же родоначальник Синтона считает, что художественные произведения - это пустая трата времени. |
||
03.06.2007, 15:42 | #35 |
Englishman in New York
Регистрация: 08.02.2006
Адрес: Сегодня здесь, а завтра там
Сообщений: 8,254
|
Я счел нужным скопировать сообщение Экзисто о технарском и гуманитарном мышлении в эту тему, поскольку именно здесь обсуждаются его типы, а также достоинства и недостатки разных типов.
Что вообще можно сказать о гуманитарном мышлении? Я вот вижу его как нечто чисто человеческое, как и научное мышление (в отличие от свойственного всем более-менее сложным животным мышления инженерного). Что оно дает нам? Как оно возникло? Какие проблемы возникают у тех, у кого этого самого гуманитарного мышления нет, или оно развито слабо?
__________________
Я не могу дать вам формулу успеха, но готов предложить формулу неудачи: попробуйте всем понравиться. Г. Своуп |
03.06.2007, 18:43 | #36 |
Старожил
Регистрация: 24.10.2006
Сообщений: 7,710
|
Тигр, погугли по "Гуманитарное мышление", найдешь много интересного
|
11.07.2007, 18:10 | #37 | |
Старожил
Регистрация: 13.02.2006
Адрес: Кольский полуостров
Сообщений: 4,442
|
Цитата:
Для каждого отдельного исследования создать образ "интересного" - отнюдь не тривиальная задача. Не создав такой образ (=не поставив цели) - многие проходят мимо выдающихся открытий.
__________________
Великие мысли о великой Вселенной (с) Н.С. Михалков |
|
12.07.2007, 01:00 | #38 |
Englishman in New York
Регистрация: 08.02.2006
Адрес: Сегодня здесь, а завтра там
Сообщений: 8,254
|
Однако все эти цели изначльно неконкретны. Ты все равнозанимаешься поиском, а не маршрутизацией.
__________________
Я не могу дать вам формулу успеха, но готов предложить формулу неудачи: попробуйте всем понравиться. Г. Своуп |
05.08.2007, 00:14 | #39 |
Новичок
Регистрация: 01.07.2006
Адрес: Питер
Сообщений: 25
|
Интересно, что в рассуждениях опущена деятельность изобретателя как первоисточника чего-то и его функция присваивается инженеру. На самом деле здесь функции разных людей и разных мозгов. Изобретатель дает новое, не существовавшее ранее знание. Инженер должен знать как продвинуть новое знание на основе уже имеющихся стереотипных знаний. Если эти функции соединяются в одном человеке, то это еще не значит, что их не нужно разделять. По статистике большинство значимых открытий в технике, философии делают неспециалисты. Причем прирост эффективности в изобретениях специалистов исчисляется единицами и долями процента, а неспециалистов десятками, сотнями и тысячами процентов.
Разница же в деятельности изобретателя и ученого состоит лишь в физическом существовании чего-либо и объяснении существования этого. Причем интересно, что иной раз объяснения ученых в невозможности чего-то противоречат созданию этого в натуре изобретателем. Сам сталкивался неоднократно. С учетом этого структура рассуждений и событий в творчестве должна, вероятно, выглядеть как-то иначе, чем описывается. |